认知行为治疗是Aaron T. Beck博士在上个世纪60年代创立的一种由治疗师和来访者共同识别和解决问题的心理治疗方法。治疗师使用认知模型来引导来访者通过改变思维和行为来改善情绪、生理症状以及应对自己的问题。中美认知行为治疗培训班由国际认知心理治疗协会和北京回龙观医院、北京心理危机研究与干预中心、世界卫生组织心理危机预防研究与培训合作中心联合主办，学员为来自全国各地的精神科医生和心理学工作者。

一个音乐治疗与儿童心智健康发展的整合科研成果日前在“广东（2014）儿童音乐治疗产业发展论坛”上发布。

该成果突破了过去音乐治疗应用面狭窄（只针对“特殊人群”），很难形成规模化、产业化的瓶颈，首次将音乐治疗的应用拓展到面向全体儿童少年的心智培养，并在多年的创新实践中，针对发展心理学中儿童每个成长阶段所需要实现的不同“阶段目标”，自主研发出一套行之有效的课程，成功使许多情商、学习能力不足的孩子得到明显的心智改善，学习的积极性、主动性及有效性得到大大提高。

    该项目主要领导人、国际音乐心理学研究院院长李杰媛介绍，该项目和音乐教育不同，它不是“音乐课”，而是定位“能力发展”的。有别于传统的音乐教育手段更多偏向音乐素养及音乐技能的提升，该项目的特点在于运用音乐治疗的手段来提升儿童的各项学习能力，包括注意力、记忆力、观察力、思维能力等，因而其专家团队构成大部分为心理学及脑科学专家。

通过12年的探索实践，截至目前，该项目已成功在广州、中山的相关学校和北京育英小学，以及境外澳门濠江小学等10所学校进行了实验，经中国音乐学院专家组评估，参与实验的儿童少年总体“心智度”提高了87%。

 在谈到该项目市场前景和产业化、商业模式相关问题时，李杰媛表示，有统计数据表明，目前我国儿童少年中学龄前儿童就达到1.8亿，可见音乐治疗仅与早幼教结合市场蛋糕已十分巨大。未来该项目打算以直营店、加盟店（课程加盟）模式为主。目前直营店已有3个，加盟商6个，项目初期以发展50—60个店为目标。

  “广东（2014）儿童音乐治疗产业发展论坛”学术指导机构广东省中医药学会音乐治疗专业委员会常务副会长余瑾教授表示，未来，学会将继续推动音乐治疗和相关产业的结合，通过跨界融合、协同创新，努力提高音乐治疗的产业化水平。

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